【人民報消息】又到了一年的高考季，隨著一輛輛掛著紅色勵志條幅的大巴車從學校陸續駛出，2025年的高考也正式拉開帷幕。
毫無疑問，衡中模式、毛坦廠中學這樣的超級工廠又將迎來新的輝煌，各科狀元也即將在一個月後浮出水面。
高考，對於絕大多數家庭來講，承載得太多：不僅是眾多學生十幾年苦讀的盼望，也是家長們從自己兒時到現在，夢想的再一次點亮。
這幾天，期待、盼望、幻想、不安……多種心情交織在一起，這原本是親子連心的自然糾結，但卻竟然凝結出了「旗袍」、「向日葵」這樣的「怪胎」，今年又出現了「紫色內褲」，真是讓人啼笑皆非，據說是寓意著「指定（紫腚）行」。
我想，按照這個邏輯，杜蕾斯是不是在未來的某一屆高考也能派上用場？反正漢語博大精深，只要你願意，萬物皆可諧音梗。
「高考、考公考編、鐵飯碗」一直是國人心中難以拆毀的三座神廟，裡面供奉的是我們的價值觀和世界觀。更有甚者，在孩子出生的那一天，高考倒計時就掛在了家裡的牆上，心裡的「香火」自然也就點上了。
我們不相信有神，但卻一直讓自己心中那座神廟的香火不斷。
我們期待著教育、養老、醫療這三座大山能從我們身上挪去，但卻固執地把「吃得苦中苦，方為人上人」這樣的信念貼在額頭之上。
我們一方面抨擊著社會的不公，一方面卻逼著自己的孩子考公考編。
父母們這麼分裂，孩子們如何是好？
高考，是在當下的教育體系下，對學生十幾年苦讀結果的檢驗，也是對於能適應這個體系的「人才」的篩選。
但，出成績後，如何填報志願，如何擇校，卻是對家長的考驗：
家長的認知是否能夠匹配當下的大環境、就業形勢？
家長的視野是否只是局限在自己有限的認知和專業范圍內？
專業的選擇是成就了孩子心中所愛，還是迎合了自以為是的功利化的未來？
而這一切的問題，都將在後面短短幾天填志願時呈現出來。這，是否也是家長們的「高考」？
如果在這十幾年的學習過程中，家長們只是在督促、鞭策孩子努力學習，卻因自己停滯不前，導致報志願時「眼盲心亂」，是不是對不住孩子這十幾年的辛苦付出？
這樣算不算是對學生的不公平？
老師一直在讓學生定睛高考這個目標，有沒有展示出高考後人生的多樣性和復雜性？
有沒有教會學生對未來的展望？
有沒有把真理傳遞給學生？
畢竟，古人還雲：師者，傳道授業解惑也。
我家孩子上初一，前幾天，我到孩子學校去和兩位老師進行了談話。在和班主任一番暢談過後，班主任傳遞給我一個很無奈的信息：現在的初中生，80%已經沒有了夢想，更別說人生目標了。而即將高考的學生們，幾乎99%已經沒有了理想和目標，
而唯一的目標是學校和家長指定給他們的「高考」。
那些偉大的科學家和企業家，無一不是被心中的理想和目標引領著，一路動力不斷，從而結出偉大的果實。
目標和理想，不是名人的特權，而是我們每個人都值得擁有的美好。
高考的成績誠然重要，而理想的種子更為可貴。因為，它決定著你的人生是自驅型，還是隨波逐流型。
前幾天看到這樣一句話：「我們這個民族到底受到了什麼詛咒？幾千年來，百姓都沒吃上飽飯，而剛吃上幾十年的飽飯，卻又開始作妖。」
這是一句天問，讓我們跳出了自己有限的視角，去回望我們民族的歷史。放眼整個世界，似乎沒有一個民族沒經歷過苦難、悖逆、戰亂的。
但，有的民族，痛定思痛，低頭走路時，不斷抬頭看天，最終走向了現代文明；而有的民族，卻依然在贊美苦難，以為苦難會激發出民族的韌性。
苦難，不值得贊美，卻值得去反思。
高考，很重要，但不是未來的唯一和一切。
生命，不僅有長度，更有寬度和厚度。
獨木橋，走起來很辛苦，我們是不是可以鋪設一座橋梁，讓學生們都能走得過去？
當「鐵飯碗」不再是某些「天選」職位和行業，而是轉化成了自身的技能、思想和認知，我們的孩子是不是就不用再遭受「一周不拉屎」的苦難？
當我們心中不再有「高考、考公考編、鐵飯碗」這三座神廟，轉而去敬畏真理，去尊重每一個學生的「自由權」和獨立的人格，家長和學生是不是就能看到「解脫」的盼望？
財富，是對認知的補償。
苦難，是對認知的考量。
祝福莘莘學子！△
（轉自「雲上迦南」）
